admin 多练多读带拼音的绘本。
1.多练，就是只要有机会就考下孩子，家里贴个拼音表，没事让他读一遍。没事和孩子说话的时候，单独调出一个字来让他拼读。当然出门在外，到处遇到的指示牌，广告牌等都是练习的好道具，而且孩子还都乐意。
2.多读，有了拼音基础，就陪孩子读带拼音的绘本。绘本读多了，他自己都会拼音了。记得找他喜欢的绘本读哦。
少吃多练，有步骤有节奏地一步一步走。每天坚持一点点
拼音学习，有三方面要记忆的知识，第一是拼音读法，第二是拼音写法，第三是拼音拼法。
建议先记忆单韵母，即aoeiuü 的读法（包括四声声调）、写法，跟孩子玩一玩听读指认的游戏。
熟练掌握后，再加上23个声母，每天学3-4个，并和单韵母一起拼读，看看根据不同声调，能组成哪些孩子知道的字。
这个阶段熟悉后，再学习复韵母和鼻韵母，基本要掌握的认、听、读、拼的要求都能达到了。
我不知道现在的孩子学汉语拼音有什么难的?
我的方法是，先熟练地把声母，韵母分成小段进行背诵，然后整合全体再连贯地背得滚瓜烂熟。
按理说，一年级的学生是机械记忆力最强的时候。汉语拼音的声母，韵母，前鼻音，后鼻音等，他们经过一学年反复地学习，背诵并因为一直在运用，应会有很深刻的感性认识。加上自身机械记忆力的强大，以后熟练运用一般是不成问题的。
我上世纪六十年代初小学一年级学的，以后读书到进入成人，除查字典会接触运用外，并没有再专门特意地去学去记，但只到现在我依然烂熟于心，可以直接用拼音写文章包括声调也很少出现差错。
学拼音唯一要强调的是对南方的小学生来说，他们会相对北方普通话区的孩子多了些方言音重的区别，比喻声母中的L和N，F和H，会有难区别方面的瓶颈。还有韵母里的前后鼻音的区分，这会要多花掉些时间去区分理解练习。
拼音是每个人一生都要用到的学习工具，任何人都不能不在乎不认真，否则，将来你还是会有不方便的地方。
我孩子也上一年级，她的拼音我的两个方法。第一，在和她一起走路啊聊天的时候，会像游戏一样相互出题拼字，孩子兴致高，学的也快。第二，让孩子自己挑些自己喜欢的拼读的书，我先买孩子感兴趣的动画片的书，每天读一点点，慢慢加量，循序渐进。语言只要多用就会好的。不要强制孩子学习，让孩子没有兴趣，学伤了。
发布于 2025-02-03